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    悅閱 | 講書小達人?李思樂:閱讀涵養品格拓展視野
    發布時間:2024-01-08 來源:中山+

    中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達人”欄目,旨在為中小幼學生推介好書。本期由南頭鎮民安小學的學生李思樂作為講書小達人推介好書《草房子》。

    “讀書好,好讀書,讀好書?!边@是世紀老人冰心說過的至理名言。李思樂小時候在書上看到這行字時,不明其意便請教爸爸媽媽,當她明白這句話的寓意后,認識到了閱讀的重要性?!拔业拈喿x啟蒙人是冰心奶奶?!彼紭氛f。

    從小就有閱讀意識的思樂,在媽媽的用心引導下,循序漸進地閱讀了各個年齡階段的書籍。思樂的媽媽介紹,一直以來,她都是根據思樂的年齡及愛好購買書籍:幼兒園時期思樂對周圍的一切充滿好奇,她就購買圖文并茂的植物、動物、宇宙、軍事武器、天文地理、科學技術、歷史文化等主題的百科全書;小學低年級階段,她就購買《安徒生童話》《小王子》《沐陽上學記》《格列佛游記》《動物世界大百科》《中華成語故事全集》《魯濱遜漂流記》《格林童話》《親愛的笨笨豬》等;到了小學高年級階段,她就購買《小英雄雨來》《名人傳》《閃閃紅星》《少年中國史》《追光的人蔣筑英》《馬蘭的孩子》等。

    在購買這些適齡書籍的同時,思樂的媽媽還鼓勵她積極閱讀。媽媽告訴思樂:“多看書多閱讀,你就會收獲更多、懂得更多,小伙伴們就會喜歡和你玩,因為她們可以從你身上聽到很多沒聽過的新鮮事兒?!眿寢屵€會經常提及一些名人故事來激發思樂的閱讀興趣,她也樂于在書中深入探尋這些名人的事跡。為了讓思樂多讀書,讀好書,媽媽還會帶上思樂去鎮上的香山書房當義工,這樣一來,思樂就可以一整天待在書房里閱讀了。

    在媽媽的引導下,思樂養成了良好的閱讀習慣,周一至周五晚上,她會看半小時的課外書,周末則抽空閱讀2小時。寒暑假期間,思樂會到南頭鎮的圖書館借閱書籍。多年以來的閱讀讓思樂受益匪淺:她酷愛朗讀和講書,曾參加三屆省級組織的少年講書人比賽,分別獲得“優秀講書人”“出彩講書人”“王牌講書人”的稱號;在學校舉行的朗誦比賽中多次獲獎,朗誦的音頻也有被南頭圖書館選用。因為品學兼優,她被全班同學推選當上了班長。

    “閱讀讓我了解世界和擴展視野;閱讀提升我的理解能力和寫作水平。通過閱讀,我學習了很多珍貴的品質?!彼紭犯吲d地分享她閱讀的收獲。

    讀《草房子》有感

    南頭鎮民安小學五(2)班 李思樂

    指導老師 莊詩倩

    《草房子》是中國兒童文學作家曹文軒創作的一部長篇小說。書里描繪的是一幅人與自然和諧共生的美麗畫面,以水網密布、垣籬交錯的江南水鄉油麻地為背景,刻畫了多個栩栩如生的人物形象,講述了多個看似平常卻十分感人的故事。

    全書圍繞著一個名叫桑桑的小學生展開。桑桑是一個聰明、活潑、勇敢、善良的小男孩。在六年的小學生活中,桑桑他一直樂于助人——紙月受霸凌他挺身而出、杜小康家境敗落他賣鴿換錢給小康做生意、他給蔣一輪和白雀的凄美愛情當郵差……他做的好事不勝枚舉。但他也干過把家中蚊帳當作漁網捕魚、把碗柜建成“鴿子別墅”此類調皮搞笑的事情。本來桑桑在油麻地過著快樂的生活,可不幸襲來,他患上了絕癥。爸爸帶著他走南闖北,四處求醫,一次次地遭遇失敗,但他們從不放棄,在生命最后時刻桑桑終于被一位“名醫”救治,重獲生命。

    《草房子》通過一章章篇目,訴說著一個個跌宕起伏的真情故事。我閱讀《草房子》時而歡笑,時而潸然淚下:“禿頭”陸鶴堅守著人格的尊嚴;溫幼菊長期與藥罐為伴續命;秦大奶奶矜寡孤獨卻閃耀著人格光彩;“富二代”杜小康家境敗落仍勇敢直面人生;紙月孤苦伶仃地與奶奶為伴,最后下落不明……

    讀完《草房子》,想想書里人物的苦難和遭遇,再對比我現在的生活,我覺得自己應好好珍惜當下,努力學習將來綻放自己的人生光彩?!恫莘孔印愤€讓我明白:人生道路有鮮花和掌聲,也會有荊棘和泥濘,只有勇敢堅持,不輕易放棄,才能到達成功的彼岸,收獲勝利的喜悅。

    【策劃/統籌】林燕英

    【采寫】林燕英 

    【攝制】黃藝杰

    【設計】余彬靈 

    【協辦】小蔥閱讀

    ◆編輯:龍慧◆二審:陳吉春◆三審:周亞平

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